教育部新版高中歷史教科書課程綱要草案出爐，有人眼睛為之一亮，歡欣雀躍；有人搥胸頓足，如喪考妣。然而，台灣主體建構的種子已經播入教育土壤之中，百年樹人，從這裡開始。

高中歷史教科書綱要的確立，就宏觀角度而言，台灣史、中國史與世界史鼎足而三，台灣史不再像過去一樣屈居中國史的奴婢地位，台灣人終於有台灣歷史；就微觀角度而言，台灣史掙脫「黨國史」，打破過去中國國民黨統治台灣所刻意炮製的「合法化」神話，進而彰顯台灣五十年來的「白色恐怖」以及國共鬥爭下的台灣的「倒楣史」。

其中最引人也最具「翻案」性質的，就是所謂「開羅宣言」。一九四五年確有開羅會議，蔣介石確實和英相邱吉爾、美總統羅斯福會面，然而卻沒有「宣言」，只有「公報」。原件現存國史館，美國、英國的國家檔案室也各有一份，大家可以覆按。

開羅會議為什麼「議而不決」？主要出於英國外相艾登堅決反對「台灣歸還中國」，而代表中國的王寵惠給蔣介石呈文中，也如實報告英國的立場。（文件見秦孝儀編《中華民國重要史料初編》），所以「開羅」沒有「宣言」只有「公報」，「沒有簽名」「只有聲明」。然而蔣政權卻扭曲歷史，篡改史料，硬是虛構「開羅宣言」之存在，目的就是耍老千，把「日本放棄台灣」篡改成「台灣歸還中國」。

高中歷史教科書不過還原「真相」，並不是發千古之覆，而是在許多有心之士奔走呼號之後，終於拆穿兩蔣∮國民黨謊言。

有趣的是，台北市長馬英九不敢面對開羅宣言之真偽，掉轉槍頭，妄圖用一九七二年的「上海公報」當武器，打掉「台灣未定論」。問題是，一旦認同中美三公報，那麼形同承認中華民國消失的事實，馬英九無異揭露他誓死捍衛的中華民國早已不存，是自騙騙人的稻草人把式，那麼前總統李登輝先生質疑的「中華民國在哪裡？」也就證成了。何況，「上海公報」明文宣告「海峽兩岸的中國人都『認知』只有一個中國」，一旦台灣二千三百萬人都否認自己是中國人，那麼「上海公報」的理論基礎形同受土石流之衝擊而毀於旦夕，而美國「一中政策」勢必非得改弦更張不可。

台灣是台灣，中國是中國，兩岸一邊一國。這是大勢所趨。高中歷史教科書放在此脈絡下，一點也不稀奇。 .....2004-11-11【台灣日報】